Mentorer Les Leaders De DemainExemple

Passez du temps avec vos disciples.

Lors de la session précédente, nous avons poursuivi notre série en examinant le rôle d'un mentor et la manière dont nous pouvons simultanément encourager et prier pour ceux que Dieu nous a confiés comme disciples. Aujourd'hui, nous allons aborder la manière d'exploiter les opportunités d'apprentissage

Saisir les opportunités d'apprentissage

Ce qui distingue souvent les mentors exceptionnels des médiocres, c'est leur capacité à saisir les portes ouvertes. Identifiez ces moments favorables à l'apprentissage et prenez l'initiative de partager des mots appropriés.

Vous ne pourrez jamais acquérir le droit ou la possibilité de prodiguer des conseils opportuns à vos disciples ou mentorés sans investir du temps avec eux.

1 Thessaloniciens 2 : 6-8 : Nous n’avons point cherché la gloire qui vient des hommes, ni de vous ni des autres ; nous aurions pu nous produire avec autorité comme apôtres de Christ, mais nous avons été pleins de douceur au milieu de vous. De même qu’une nourrice prend un tendre soin de ses enfants, nous aurions voulu, dans notre vive affection pour vous, non seulement vous donner l’Evangile de Dieu, mais encore nos propres vies, tant vous nous étiez devenus chers.

Le partage de votre vie avec d'autres exige un sacrifice. Vous devrez mettre de côté votre propre emploi du temps et vivre délibérément pour vos protégés.

Philippiens 2 : 3-4 : Ne faites rien par esprit de parti ou par vaine gloire, mais que l’humilité vous fasse regarder les autres comme étant au-dessus de vous-mêmes. Que chacun de vous, au lieu de considérer ses propres intérêts, considère aussi ceux des autres.

Cherchez les moments opportuns pour l'apprentissage

Lorsque vous passez du temps de qualité avec vos mentorés ou disciples, recherchez activement les occasions d'apprentissage où Dieu pourrait vous utiliser pour partager un principe ou une vérité au moment propice pour eux.

Quand vos mentorés posent une question pour obtenir une réponse facile, vous pouvez répondre en disant : "C'est une excellente question. Que penses-tu de cela ?" Il n'y a rien de mal à les laisser dans l'expectative pendant un moment, les laissant réfléchir sur une question ou un défi.

C'était l'une des principales méthodes d'enseignement de Jésus. Souvent, il répondait à une question par une question.

Matthieu 16 : 13-17 : Jésus, étant arrivé dans le territoire de Césarée de Philippe, demanda à ses disciples : Qui dit-on que je suis, moi, le Fils de l’homme ? Ils répondirent : Les uns disent que tu es Jean-Baptiste ; les autres, Elie ; les autres, Jérémie, ou l’un des prophètes. Et vous, leur dit-il, qui dites-vous que je suis ? Simon Pierre répondit : Tu es le Christ, le Fils du Dieu vivant. Jésus, reprenant la parole, lui dit : Tu es heureux, Simon, fils de Jonas ; car ce ne sont pas la chair et le sang qui t’ont révélé cela, mais c’est mon Père qui est dans les cieux.

Jésus posait une question et laissait ses disciples réfléchir et répondre. Notez cependant comment Jésus a réagi à leur réponse en posant une question plus directe au verset 15 : "Et vous, qui dites-vous que je suis ?" Jésus ne se contentait pas de répéter les opinions populaires, il voulait connaître leur conviction intime.