लूका और प्रेरितों के काम के माध्यम से एक यात्राSample

पहली शती के दौरान, भूमध्य समुद्र के आसपास के अधिकतर लोग अत्यधिक भीड़ वाले शहरों में रहते थे, सभी रोमन साम्राज्य के अधीन थे। प्रत्येक शहर संस्कृतियों, मूल वंशों और धर्मों का एक विविधतापूर्ण मिलान था। इसके कारण, कई तरह के मंदिर थे, जिसमें कई तरह के देवताओं को बलि चढ़ाए जाते थे, औऱ हर व्यक्ति का अपना खुद का देवता था, जिसके प्रति वह वफ़ादार था। लेकिन हर शहर में आपको अल्पसंख्यक समूह भी मिलते, जो इन देवताओं की पूजा नहीं करते थे। इज़राइली, जिन्हें यहूदी भी कहा जाता था, दावा करते थे कि एक सच्चा परमात्मा था, और वह केवल उसकी पूजा करना चाहते थे।

यह सभी शहर रोमन साम्राज्य द्वारा बनाई गई सड़कों के नेटवर्क से एकदूसरे से जुड़े हुए थे, इसलिए एक शहर से दूसरे शहर में जाना, व्यवसाय करना और नये विचार फैलाना आसान था। धर्मदूत पॉल ने अपनी जीवन का दूसरा अर्ध अंश इन सड़कों पर यात्रा करने में बिताया, यह घोषणा करते हुए कि इज़राइल के परमेश्वर ने राष्ट्रों पर एक नया सम्राट नियुक्त किया था, ऐसा सम्राट, जो बल और आक्रामकता से राज्य नहीं चलाता था, बल्कि आत्म-बलिदान वाले प्रेम से चलाना चाहता था। पॉल सभी लोगों को सम्राट यीशु के प्रेम भरे आधिपत्य के तहत जीने के लिए निमंत्रण देते हुए, इस खबर के अग्रदूत बने।

पॉल की यात्राओं की कहानियाँ और लोगों ने उनके इस संदेश को कैसे प्राप्त किया, यही कार्यों के तीसरे हिस्से का विषयवस्तु है। इस भाग में, लूका हमें दिखाते हैं कि किस तरह पॉल और उनके सहकर्मी अपने वतन, एंटिओक शहर से बाहर निकले, और पूरे साम्राज्य के व्यूहात्मक दृष्टि से महत्वपूर्ण शहरों में पहुँचे। प्रत्येक शहर में, पॉल का रिवाज यह था कि पहले वह यहूदी सिनागोग में जाते ताकि अपने लोगों को दिखा सकें कि किस तरह से यीशु हिब्रू बाइलब की मसीहाई संतृप्ति थे। कुछ लोगों ने उनके संदेश को मान लिया और यीशु के शासन में रहने लगे, लेकिन अन्य लोगों ने पॉल के संदेश का विरोध किया। कुछ यहूदी ईर्षा करने लगे और उन्होंने शिष्यों के खिलाफ झूठे इल्ज़ाम लगाए, जब कि कुछ गैर-यहूदियों को लगा कि रोमन जीवन शैली को जोखिम में डाला जा रहा है और उन्होंने शिष्यों को भगा दिया। लेकिन विरोध से यीशु आंदोलन कभी रुका नहीं। वास्तव में, अत्याचार ने वास्तव में उस आंदोलन को नये शहरों में आगे ले जाने का काम किया। आनंद और पवित्र आत्मा से परिपूर्ण, शिष्य आगे बढ़ते ही रहे।