АНГЛИЙСКИЙ КЛУБ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ
Мы начинаем встречи «Английского клуба» для студентов и молодых специалистов от 19 до 40 лет. Наши встречи помогут вам в языковой практике с носителем языка.
Если вы хотели бы присоединиться к нашему клубу, заполните, пожалуйста, форму: biblechurch.ru/news/read/adults-english-club-registration

ПОЕЗДКА В ДЕТСКУЮ БОЛЬНИЦУ С ПРОГРАММОЙ «ВОКРУГ СВЕТА» / СУББОТА 18 НОЯБРЯ С 14:00
В эту состоится поездка в детскую больницу с программой «Вокруг света». Такие мини праздники помогают маленьким пациентам онкологического отделения и их родителям отвлечься от больничных стен и неприятных манипуляций. Если вы хотите узнать больше, хотите помочь или поехать, обратитесь к Александе Зубковой (sinichka05@yandex.ru)

МОЛИТВЕННОЕ СОБРАНИЕ В НОЯБРЕ / СРЕДА 29 НОЯБРЯ В 19:30
Церковный год начинается в Адвент и завершается в последнее воскресенье перед Адвентом. Перед тем, как вступить в Рождественский сезон в нашей церкви, мы соберёмся все вместе для того, чтобы провести время в молитве и прославлении Господа. Псалтирь – это книга в Библии, посвящённая молитвам и песням прославления Творца. Читая эти песни и молясь ими, мы и сами учимся общаться с Богом так искренне и близко, как это делали авторы псалмов. Например, в 90 псалме мы находим с вами примеры того, как славить Бога и как исповедовать свои грехи. Мы видим в нём напоминание о том прощении, что обещает нам Господь, когда мы приходим к Нему в тихой исповеди.

СБОР ПОМОЩИ ДЛЯ БЕЖЕНЦЕВ
Люди бежали с тем, что успели собрать. На первое время, пока не уладятся юридические вопросы и вопросы с жильем и работой, им нужны элементарные вещи. glubzheslov.ru/blagobegun/read/article/1643903

ПРЯМОЙ ЭФИР
Если не сложно, делитесь, пожалуйста, в своих социальных сетях тем, как вы смотрите прямой эфир. Это будет ободрением для всей церкви в этой непростое время. Отметьте нашу страничку в своем посте, поставьте хэштег #МосковскаяБиблейская.

ДИСКУССИОННЫЕ ГРУППЫ
Мы собираемся вместе, для того, чтобы, как пишет Апостол Павел в своём Послании Ефесянам пишет:

«Будьте скромны и кротки, относитесь друг ко другу с терпением и любовью. Делайте все возможное для того, чтобы скрепить свое духовное единство узами мира». (Послание Ефесянам 4:2-3)

Если вы ещё не участвуете в одной из наших дискуссионных групп, посмотрите, пожалуйста, список в нашем бюллетене и присоединитесь к ней. Именно здесь на этих группах мы и узнаём друг друга по-настоящему, здесь мы растём в нашей вере. Мы лучше, когда мы не только сидим на одном ряду в воскресенье, но, когда собираемся вместе в одном кругу на домашней группе.

• Что вам запомнилось больше всего из вашего воспитания в детстве? Что из этого вы бы хотели оставить в своих семьях и от чего предпочли бы отказаться?

• Запишите ответ в свои бюллетени.

ЧТО МЫ РАССМОТРЕЛИ В ПРОШЛЫЙ РАЗ

Роли в браке помогают нам разобраться в жизни. Роли мужа и жены в браке таким образом раскрывают идею мужественности и женственности, что показывают нам:

• Происхождение ролей;
• Природу взаимоотношений мужа и жены в браке;
• Послушание жены;
• Посвящение мужа.

— Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти?— А куда ты хочешь попасть? — ответил Кот.— Мне все равно... — сказала Алиса.— Тогда все равно, куда и идти, — заметил Кот.— ...только бы попасть куда-нибудь, — пояснила Алиса.— Куда-нибудь ты обязательно попадешь, — сказал Кот. — Нужно только достаточно долго идти.

(Льюис Кэрролл «Алиса в Стране чудес»)

К ЧЕМУ МЫ СТРЕМИМСЯ?

Наша проблема в воспитании детей в том, что мы не совсем понимаем, чего именно мы хотим достичь в воспитании детей. Как следствие, мы все стремимся к абстрактному счастью наших детей. А нам стоит работать над тем, чтобы они были:

• Святыми;
• Самодостаточными, но
• Самостоятельно выстроившими здоровые связи с другими членами общества и прежде всего со своей семьёй.

ДЕТИ С НАМИ НЕ НАВСЕГДА. НО ТО, ЧТО МЫ ВКЛАДЫВАЕМ В НИХ, ОСТАНЕТСЯ НАДОЛГО

Мы воспитываем их таким образом, чтобы:

• Подстроиться под сезоны;
• Приучить к авторитетам в жизни;
• Проявлять чувства по отношению друг к другу;
• Посвящать себя Богу и поместной церкви.

Воспитывая детей, мы взрослеем сами.

СЕЗОНЫ

Мы часто думаем, что раздражаем детей лишь излишней строгостью в подростковом возрасте. Но на самом деле мы раздражаем их и избыточной свободой в детском возрасте. Вот почему нам так важно знать сезоны взросления детей:

• Годы дисциплины (приблизительно от 0 до 5 лет).
• Годы обучения (приблизительно с 5 до 12 лет).
• Годы ободрения (приблизительно с 12 до 18 лет).
• Годы дружбы (приблизительно после 18 лет).

• Дисциплинируя детей, мы учим их тому, что у хороших или плохих поступков есть последствия.

• Обучая детей, мы показываем им причинно-следственную связь между правилами и ожиданиями.

• Ободряя детей, мы стремимся скорее проводить с ними время, чем просто исправлять их поведение.

• Дружа с детьми, мы пожинаем плоды всего, что мы вложили в них ранее.

Дети переходят от сезона к сезону в своём развитии вне зависимости от того, что делают родители.

• Во время всех сезонов взросления наших детей, пока они живут с нами, они участвуют в жизни церкви. Если церковь для нас неважна, она будет для них необязательна.

• Насколько мы хорошо разбираемся в сезонах жизни наших детей? Дисциплинируем ли мы наших детей, когда они маленькие? Проводим ли время в обучении их, когда они подрастут? Помогаем ли им в подростковом возрасте разобраться в жизни? Занимаем ли мы активную позицию в их жизни?

• Дети с нами не навсегда. Но то, что мы вкладываем в них, остаётся надолго.

«Когда речь заходит о духовном становлении наших детей, нам стоит перевести свой взор с конечной цели на тысячу маленьких мгновений, требующихся для подведения наших детей к вопросу, кем сотворил их Иисус. За одну ночь не воспитать верных последователей Христа…Нам стоит поменять наше понимание того, как Бог работает, используя нас как родителей, чтобы достичь Его целей. Совершенно ясно, что именно мы должны поменять в нашем подходе. Но это не означает, что сделать это будет просто».

(Крис и Мелисса Сван «Напиши это у них в сердцах»)

АВТОРИТЕТ

Мы привыкли думать, что можем быть либо строгими, либо любящими с нашими детьми. Но на самом деле мы можем быть одновременно и строгими, и чрезвычайно нежными с ними. Но для этого они должны понимать авторитет родителей. Поэтому:

• Мы не говорим с ними так, как говорим с другими людьми;
• Мы не говорим со всеми нашими детьми одинаково;
• Мы не воздерживаемся от того, чтобы говорить с нашими детьми так, как мы это делаем с другими людьми;
• Мы не спорим с нашими детьми.

ИНОГДА И ВСЕГДА

Иногда мы наказываем детей, но каждый день:

• Мы говорим им о том, как сильно мы их любим;
• Мы обнимаем их;
• Мы напоминаем им о том, что мы гордимся ими;
• Мы восхищаемся красотой наших дочерей;
• Мы хвалим их за старание и прилежность, а не за то, что они самые умные или самые смышлёные.

• Мы выстраиваем отношения с нашими детьми совсем по-другому, чем они выстраивают отношения с нами. Даже когда они становятся уже взрослыми и самостоятельными людьми, они продолжают оставаться нашими детьми до конца их дней.

• До скольки мы считаем, когда ожидаем, что наши дети выполнят нашу просьбу? Слышат ли они от нас, что мы любим их? Знают ли они, что мы гордимся ими? Хвалим ли мы их за старание и прилежность?

• Дети с нами не навсегда. Но то, что мы вкладываем в них, остаётся надолго.

«Мы не просто проявляем чувства по отношению к ребёнку, в этот момент мы закладываем фундамент определённых ритмов и практик, что в долгосрочной перспективе помогут ему не только осознать, как сильно он любим, но и любить тех, кто рядом с ним… Иисус принял на Себя День Божьего гнева, чтобы мы могли наслаждаться вечным Праздником в годе Божьего благоволения, которому не будет конца… нам стоит работать над тем, чтобы культивировать интуитивное наслаждение нашими детьми, красотой святости и отторжения уродства, стремления к власти…»

(Расселл Мур «Семья, обуреваемая штормами»)

ЛЮБОВЬ МЕЖДУ МАМОЙ И ПАПОЙ

В нашей культуре естественно приоритизировать детей. Поэтому мы думаем, что самое главное, чтобы дети чувствовали нашу любовь. Но им гораздо важнее видеть, как сильно мама с папой любят друг друга. Поэтому им стоит видеть, как мама с папой:

• Проявляют чувства друг к другу;
• Прощают друг друга;
• Проводят время друг с другом без детей.

• Являются ли дети для нас сегодня средоточием всей нашей жизни? Зависит ли наша самооценка от того, что наши дети думают о нас? Связываем ли мы свою сущность с их поведением? Видят ли они, как сильно мама и папа любят друг друга? Замечают ли они, как мама подчиняется папе? Есть ли у них возможность увидеть жертвенную любовь папы?

• Дети с нами не навсегда. Но то, что мы вкладываем в них, остаётся надолго.

«Брак – это когда два человека соединены в одно. И поэтому между ними возникают самые близкие отношения, на которые способен человек… отношения родителей и детей постепенно ведут к разделению, потому что у детей непременно должна проявиться самостоятельность. Дети оставляют родительский дом, чтобы свить собственное гнездо. А в отношениях супругов всё как раз наоборот. Два человека, некогда совершенно незнакомых друг другу, встречаются, а потом вступают в брак, то есть в отношения, которые в идеале отмечены взаимозависимостью».

(Никки и Шила Ли «Книга о браке»)

ЛЮБОВЬ К БОГУ И ЦЕРКВИ

Подавляющее большинство родителей думает лишь о спасении своих детей в то время, как всем нам стоит думать о том, чтобы они возрастали в их близких отношениях с Богом, в любви и познании Господа. Для этого им нужно видеть нашу живую веру, проявляющуюся в:

• Сердце;
• Становлении в святости;
• Смирении в отношениях;
• Служении в церкви.

• Обратите внимание на то, что апостол Павел уделяет особое внимание тому, что духовное становление семьи является прежде всего обязанностью отцов.

• Чему научатся наши дети, если будут следовать нашему примеру в том, как мы проводим время с Богом? Что они почерпнут от нас в нашем отношении к церкви? Позволяем ли мы себе обсуждать людей в церкви, особенно её лидеров, в присутствии детей?

• Дети с нами не навсегда. Но то, что мы вкладываем в них, остаётся надолго

«Воспитание детей либо будет вашим самым драгоценным сокровищем в жизни, проявляющимся в ваших словах, предпочтениях и ежедневных поступках, либо нет… Ваша работа как родителя чрезвычайно важна, потому что вы являетесь основным, верным и постоянным инструментом в руках Божьих, предназначенным для создания понимания Бога и послушания Богу в ваших детях».

(Пол Трипп «Воспитание детей»)

ЕСЛИ У ВАС НЕТ ДЕТЕЙ

• Если нет родителей, то стоит найти более взрослых людей, которые могли бы сыграть роль родителей в нашей жизни.

• Если нет детей, то, скорее всего, у нас есть родители, и какими бы они ни были, мы можем являть им Христа.

• У нас может не быть своих детей, но мы можем стать родителями для деток, потерявших родителей.

• У нас может не быть своих детей по плоти, но могут быть духовные дети, данные нам Богом.

ВОПРОС, НА КОТОРЫЙ МЫ ТАК И НЕ ОТВЕТИЛИ

• Безусловно, мы не смогли рассмотреть всё, что хотелось бы разобрать. Самое главное, мы так и не ответили на вопрос, как наказывать детей, когда ты родитель, и как почитать родителей, когда ты уже не ребёнок.

• В видео-уроке, что есть на нашем сайте, вы сможете узнать об опасностях, что таят в себе свидания, и о том настрое, с каким стоит подходить к этому этапу во взаимоотношениях.

ДЕТИ С НАМИ НЕ НАВСЕГДА. НО ТО, ЧТО МЫ ВКЛАДЫВАЕМ В НИХ, ОСТАНЕТСЯ НАДОЛГО

Мы воспитываем их таким образом, чтобы:

• Подстроиться под сезоны;
• Приучить к авторитетам в жизни;
• Проявлять чувства по отношению друг к другу;
• Посвящать себя Богу и поместной церкви.

Воспитывая детей, мы взрослеем сами.

В СЛЕДУЮЩИЙ РАЗ

Продолжая размышлять о том, как стать правильной половинкой, вместо того чтобы всю свою жизнь потратить на поиски идеальной, но такой не реальной половинки, мы постараемся ответить на вопрос: «как работать над отношениями, когда ты уже в браке?»

«Мне нужен был план. Я не хотел, чтобы моя семья повторяла мою семейную историю. А для того, чтобы всё поменялось, нужно было поступать по-другому. Думать по-другому. Расставлять приоритеты по-другому. Требовалось, чтобы я целенаправленно подошёл к этому вопросу. Нужны были цели… Тогда мы выразили эту цель иначе. Она была длиннее, но со временем мы сократили её до простого, ёмкого и применимого выражения:“Дети, которые с радостью проводят время с нами и друг с другом даже тогда, когда они уже не обязаны это делать”».

(Энди и Сандра Стенли «Воспитание детей»)

ОТНОШЕНИЯ В ЦЕНТРЕ ЖИЗНИ

Мы часто думаем про рай и вечность в категориях места, в котором мы окажемся, и времени, которое там проведём. А нам стоит думать об отношениях с Богом, которыми мы будем наслаждаться.

• Бог Отец предопределяет нас к этим отношениям;
• Бог Сын погибает за эти отношения;
• Бог Дух Святой претворяет это в жизнь.

Это подталкивает нас к тому, чтобы смотреть на отношения совсем по-другому.

ПРИМЕНЕНИЕ

• Отношения с Богом и другими людьми являются центральными для нас в жизни. Поэтому их стоит сделать и нашей основной целью воспитания.

• Подчините всё, что вы делаете в воспитании детей, одной простой цели - чтобы «наши дети с радостью проводили время с Богом, нами и друг с другом даже тогда, когда им уже не обязательно будет это делать».

«Пренебрежение близостью с Богом приводит к попытке заменить отношения с Ним сосредоточенностью на детях и навязыванию им не свойственной детям роли. Родительство не может быть нашим предназначением, оно –возможность исполнить предназначение, заключающееся в поклонении Богу и прославлении Его».

(Гари Томас «Священное родительство»)

ВОПРОСЫ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ И ОБСУЖДЕНИЯ

• Прочитайте Книгу Исход 20:12 и Книгу Притч 22:6.

Хотим мы того или нет, но очень часто в воспитании наших детей мы основываемся на тех моделях поведения, что были привиты нам в детстве. Что вам запомнилось больше всего из вашего воспитания в детстве? Что из этого вы бы хотели оставить в своих семьях и от чего предпочли бы отказаться? Обратите внимание, что в этом обсуждении будет много вопросов о наших родителях. Всегда есть искушение начать жаловаться и концентрироваться на негативных вопросах. Постарайтесь противостоять этому искушению и делиться скорее положительными вещами.

• Прочитайте Послание Колоссянам 3:21.

Мы часто думаем, что раздражаем детей лишь излишней строгостью в подростковом возрасте. Но на самом деле мы раздражаем их и избыточной свободой в детском возрасте. Вот почему нам так важно знать сезоны взросления детей. Так первые пять лет жизни – это годы дисциплины, когда мы учим наших детей последствиям хорошего и плохого поведения. Затем до 12 лет идут годы обучения, когда мы помогаем им увидеть причинно-следственную связь между правилами и ожиданиями. То есть мы не просто что-то требуем от них, но объясняем им, почему это важно. Подростковые годы, вплоть до 18 лет – это годы ободрения. Когда мы помогаем им, но не выручаем их постоянно и позволяем провалиться в каких-то вещах в жизни. Мы, скорее, проводим с ними время, чем стараемся исправить их поведение. Наконец, мы наслаждаемся годами дружбы, когда пожинаем плоды всего того, что вложили в наших детей раньше. Да, в воспитании наших детей дни тянутся бесконечно долго, но годы летят очень быстро. И дети переходят от одного сезона к другому, вне зависимости от того, совершили ли этот переход родители. Также важно отметить, что во время всех сезонов взросления наших детей, пока они живут с нами, они участвуют в жизни церкви. Если церковь для нас неважна, она будет для них необязательна.Насколько хорошо были заметны эти сезоны в вашей жизни, когда вы взрослели? Можете ли вспомнить эти переходы от одной модели поведения ваших родителей к другой? Что вас раздражало в ваших родителях тогда, на что вы смотрите по-другому сейчас? Если у вас есть дети, то в каком сезоне они находятся сейчас? В чём проявляется особенность того, как вы воспитываете их сейчас? Замечали ли вы различные сезоны в вашем духовном становлении? Видели ли вы, как Бог проводил вас от простого принятия каких-то постулатов, к тому, чтобы понимать их всё глубже и глубже?

• Прочитайте Послание Ефесянам 6:1-3.

Мы привыкли думать, что можем быть либо строгими, либо любящими с нашими детьми. Но на самом деле мы можем быть одновременно и строгими, и чрезвычайно нежными с ними. Для этого дети должны понимать авторитет родителей. Поэтому, разговаривая с нашими детьми, мы не говорим с ними так, как мы разговариваем с другими людьми. Более того, если у нас несколько детей, с каждым из них мы говорим особенным образом. Точно также мы не воздерживаемся от общения с ними таким же образом, как мы бы игнорировали неприятного коллегу в офисе. Наконец, мы не спорим с нашими детьми, потому что они на находятся на одном уровне с нами. Да, мы извиняемся перед ними, если мы что-то сделали не так. Им важно видеть, как мы признаём в чём-то свою вину, ведь это и их учит извиняться. Но при этом мы всегда помним о том, что родители обладают властью и авторитетом в доме, которого нет у детей. И конечно же, мы всегда говорим им о том, как сильно мы их любим, как сильно гордимся ими. И хвалим их не столько за то, какие они умные (то есть за вещи, над которыми они не властны), сколько за то, какие они усидчивые, терпеливые и старательные (то есть за то, за что они отвечают). Мы выстраиваем отношения с нашими детьми совсем по-другому, чем они выстраивают отношения с нами. Даже когда они становятся взрослыми и самостоятельными людьми, они остаются нашими детьми до конца их дней.Насколько явно было в семье, в которой вы выросли, что родители обладали властью и авторитетом? В чём это выражалось? В чём вам было просто признавать эту власть и авторитет? В каких вопросах это давалось сложно? Что напоминает нам о власти и авторитете Христа в церкви? В каких практических моментах жизни это проявляется? Как ваши близкие отношения с Господом помогали вам в смирении и подчинении вашим родителям, пока вы жили с ними под одной крышей? Как вы проявляете почтение и уважение к ним сейчас? Если у вас есть дети, то как вы приучаете их к почтению, уважению, послушанию и авторитету родителей?

• Прочитайте Послание Ефесянам 5:21-33 и Послание Колоссянам 3:18-19.

Обратите внимание на любопытный порядок, в котором апостол Павел поднимает темы в Послании к Ефесянам. Он сперва рассматривает отношения с Богом, потому что эта связь становится фундаментом того, как муж и жена выстраивают отношения в браке. Затем он касается того, как муж и жена любят друг друга. И лишь после этого он касается темы детей и их воспитания. В нашей культуре естественно приоритизировать детей. Поэтому мы думаем, что самое главное, чтобы дети чувствовали нашу любовь. Но им гораздо важнее видеть, как сильно мама с папой любят друг друга. Ведь эта любовь становится для них залогом безопасности. Они знают, что мама и папа будут вместе. А значит, что бы ни происходило за пределами дома, здесь их ждёт уверенность и спокойствие. Поэтому им стоит видеть, как мама с папой проявляют чувства по отношению друг к другу. Они должны видеть не только, как папа с мамой ругаются, но и как они мирятся. Им важно знать, что мама с папой проводят время иногда без них. Другими словами, им важно видеть, что не они самые главные в семье. Что в церкви и в её служении напоминает вам, что не вы являетесь центром внимания, но Христос? В чём современная церковь может порой становится заложником «культуры потребления» её членов? Как ваши родители проявляли чувства по отношению друг к другу? Что вам хотелось бы видеть больше или меньше в этом проявлении чувств и почему? Показывали ли вам родители, что не вы являетесь центром семьи или, наоборот, баловали вас, создавая впечатление, что всё в семье крутится именно вокруг вас? Если у вас есть дети, как вы показываете им, как сильно мама и папа любят друг друга? Что они могут заметить в ваших отношениях, просто наблюдая за вами?

• Перечитайте ещё раз Послание Ефесянам 6:4 и Послание Евреям 5:8.

Подавляющее большинство родителей думает лишь о спасении своих детей, в то время как всем нам стоит думать о том, чтобы они возрастали в их близких отношениях с Богом, в любви и познании Господа. Для этого им нужно видеть нашу живую веру, проявляющуюся в том, как мы следим за нашим сердцем, как мы защищаем его от зависти, горечи или непрощения. Нашим детям важно видеть, как мы возрастаем в нашей вере и как смиряемся в церкви в тех случаях, когда мы с кем-то или с чем-то не согласны. Им важно слышать, как мы отзываемся о лидерах церкви и её служителях, потому что это формирует их уважение по отношению к служителям в общине. Наконец, им важно видеть, как мы служим, и разделять с нами это служение. Выросли ли вы в верующей или неверующей семье? Если ваши родители не были верующими, то как они отнеслись к вашему решению довериться Господу? Что было особенно сложно им принять? Как ваши близкие отношения с Богом помогли вам проявить к ним почтение и уважение? Если ваши родители были верующими, то в чём проявлялась вера в вашем доме? Что вы особенно цените в вере родителей? Если у вас есть дети, то как вы вплетаете веру и разговоры о ней в общение с вашими детьми?